Dans une école chrétienne, le poème d’une élève dyslexique de 10 ans bouleverse des millions de personnes sur Twitter

« Je pourrai réussir dans la vie. Personne ne pourra jamais me convaincre de penser que je suis un échec. C’est faux… »

Jane Broadis est une enseignante anglaise. En twittant un poème écrit par une de ses élèves, elle ne s’attendait pas à ce que cette photo devienne virale. C’est pourtant le cas, en moins d’une semaine, près de 10 millions de personnes dans le monde l’avaient déjà vue ! Jane a demandé à ses élèves d’écrire un poème qui pouvait se lire dans les 2 sens. Une certaine AO, jeune élève de 10 ans dyslexique, a réussi un coup de maître.

L’enseignante s’est dite « stupéfaite » et a voulu que d’autres puissent apprécier, voire même publier ce texte.

Voici le texte de AO sur la dyslexie :

Je suis stupide

Personne ne pourra jamais dire que

Je suis douée avec les mots

Je suis supposée être géniale

C’est faux

Je suis un échec

Personne ne pourra jamais me convaincre de penser que

Je pourrai réussir dans la vie.

La jeune fille encourage ensuite à recommencer la lecture du poème en commençant pas la dernière phrase. Et l’oeuvre prend un tout autre sens. « Je pourrai réussir dans la vie. Personne ne pourra jamais me convaincre de penser que je suis un échec. C’est faux… »

Twitter s’est ensuite enflammé. L’enseignante a même été contactée par The Oprah Magazine pour discuter de ce poème. Les voix de nombreuses personnes se sont également libérées autour de ce trouble de l’apprentissage. Certains parlent des insultes qu’ils ont subi de la part de leurs enseignants. Un autre raconte comment son maître lui avait lancé une fiche au visage. D’autres saluent le travail de Jane Broadis.

Jane enseigne dans une école chrétienne anglaise dont le travail des enseignants est salué par l’Inspection :

« Ils sont fondés sur des valeurs chrétiennes qui ont un impact significatif sur la vie quotidienne de tous les membres de l’école. En conséquence, les élèves ont une excellente attitude vis-à-vis de leurs apprentissages et leur niveau de réussite est élevé. Les relations solides, solidaires et bienveillantes, ancrées dans l’enseignement de Jésus, sont évidentes dans toutes les sphères de la vie scolaire. Les élèves se sentent en sécurité, heureux, valorisés et bien soignés. Ils reflètent les excellents modèles de rôles d’adultes mis à leur disposition à l’école et leur développement spirituel, moral, social et culturel est remarquable. »

M.C.

 

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